quinta-feira, 27 de abril de 2017

Conheça o acervo de Domínio Público

Para quem ainda não conhece, vale a pena acessar o Portal do Domínio Público, considerado o meio acervo virtual do Brasil, contendo mais de 500 mil obras cadastradas, incluindo arquivos de som, imagem, vídeo e texto.

O Portal, lançado em 2004, disponibiliza “informações e conhecimentos de forma livre e gratuita, buscando incentivar o aprendizado, a inovação e a cooperação entre os geradores de conteúdo e seus usuários, ao mesmo tempo em que também pretende induzir uma ampla discussão sobre as legislações relacionadas aos direitos autorais”.

No Portal, além de ter acesso às obras de autores consagrados, tais como Machado de Assis, Fernando Pessoa e Joaquim Nabuco, você ainda poderá acessar artigos científicos, hinos, partituras de músicas eruditas, dentre outras obras.

Vale o destaque para a versão em português da Divina Comédia de Dante Alighieri.

Confiram!!



terça-feira, 25 de abril de 2017

Estimulando o aprendizado da programação: oficina de MODS para Minecraft

No endereço da HappyCode, você encontrará uma Oficina de Mods para Minecraft, voltada a qualquer pessoa a partir dos 8 anos de idade.

Esta oficina faz parte de uma ideia maior de disseminar o aprendizado sobre programação, especialmente crianças e jovens. Similar àquelas que divulgamos na postagem sobre a Hora do Código.

Para quem não sabe, MODS são modificações no jogo do Minecraft (com inclusão de cenários e personagens), muito apreciadas pelas crianças que brincam com este jogo.

Este são os recursos necessários para aprender com a oficina: Computador Core 2 Duo ou superior; Mínimo de 2GB de memória RAM; 500MB de espaço livre no hard disk; Windows 10, 8, 7, Vista ou Mac: OS 10.8 ou superior, 64 bits (após 2008); Chrome, Firefox ou navegador Safari; Velocidades de rede superiores a 1 Mbps.

Mostre a seus filhos! Ele vai gostar!


Onde está a Matemática?

Provavelmente todos os alunos, em algum momento de sua vida escolar, ouviram um professor de matemática dizendo que essa “Maldita” está em tudo. Ou seja, como se não bastasse enfrentá-la em exaustivas horas de aula na escola, ainda terá que confrontá-la em diversos outros momentos de sua vida.

Porém, como muitas das vezes não fica claro onde podemos encontrá-la ou aplicá-la e, embora se diga que "está em tudo",evidenciando um abismo entre a matemática escolar e suas aplicações em situações cotidianas, os alunos acabam por não conseguirem compreender e, muito menos, desenvolver algum tipo de desejo pelo seu aprendizado.

Para ajudar a alunos e professores na construção de uma compreensão dessa matemática aplicada ao dia-a-dia, a TV Escola disponibiliza uma série de vídeos intitulada Matemática em Toda Parte.

São vídeos curtos que podemos ser utilizados como elementos motivadores em sala de aula, ilustrando de forma bastante clara como podemos encontrar essa matemática e torná-la mais bela e seu aprendizado mais prazeroso.

Abaixo relacionamos alguns dos vídeos que podem ser facilmente encontrados na internet. 

Aproveitem a dica.











Fica a grande dica!

Conheça o nosso Planeta Azul

A TV Brasil disponibiliza uma série produzida pela BBC de Londres, cujo título original é “ The Blue Planet”.

Nesta série são apresentados, em 10 episódios, imagens inéditas sobre a vida marinha que irão agradar aos amantes da biologia independentemente da idade.

Os episódios são:

Os Litorais – A vida nas costas oceânicas;

As Marés – A influência dessa força natural na vida marinha;

Os Mares de Coral – A vida nos recifes;

Mares Sazonais – Descubra os efeitos do sol na vida marinha dos mares temperados;

Mares Congelados – Como os animais sobrevivem na Antártica e no Ártico;

Mar Aberto – A sobrevivência da vida no ambiente mais desafiador do oceano;

O Abismo – Programa mostra o fundo do oceano;

O Influência dos Oceanos no Planeta – A diversidade do habitat marinho;

A História Natural do Oceano – O Planeta Azul;

Os vídeos estão disponíveis no portal http://www.dailymotion.com, podendo ser assistidos com legendas em Português.

Vale a pena adentrar por essa aventura marinha!!!





segunda-feira, 24 de abril de 2017

MEDIAÇÃO: Vídeos de simulações de Mediação para (re)ver e reforçar o aprendizado

Prezados,

Muito tem se comentado sobre Mediação e Conciliação como instrumentos para solução de conflitos, ainda mais após a entrada em vigor do Novo Código de Processo Civil (Lei  13.105/2015).

Para entender melhor como uma sessão de mediação se desenvolve, indico assistir a estes vídeos abaixo, em que diversas técnicas são aplicadas:

A OFICINA

CONCILIAÇÃO

MEDIAÇÃO EXEMPLIFICATIVA

ANIMAÇÃO SOBRE MEDIAÇÃO

MEDIAÇÃO - 1ª PARTE - PRÉ-MEDIAÇÃO

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS (aqui foram reunidos 6 vídeos, cada um com a parte da sessão de mediação)

Há vários outros, mas estes trazem dinâmicas bem interessantes para quem quer conhecer ou aprimorar o aprendizado.

Abraços,

Alice



AULA HISTÓRIA DO BRASIL NO YOUTUBE - CANAL ESTRATÉGIA CONCURSOS

Boa tarde!

Dentro daquela ideia de que "podemos encontrar material útil aos nossos propósitos de estudo na internet, bastando saber procurar", compartilho com vocês o link para o vídeo no YOUTUBE, canal Estratégia Concursos, da Aula 00 de História do Brasil.

Muito interessante! Embora focado no concurso para Diplomata, pode atender a todos que buscam informações sobre esta área.

Abraços,

Alice

UNESP disponibiliza vídeos sobre temas da atualidade

Para alunos que estejam se preparando para as provas do ENEM 2017, ou mesmo para aqueles que simplesmente querem participar de boas discussões acadêmicas, a Universidade Estadual Paulista - UNESP está disponibilizando um acervo de vídeos sobre temas da atualidade. Tratam-se de vídeos de palestras realizadas nas dependências da UNESP.

Os vídeos estão disponíveis gratuitamente no Youtube. Abaixo relacionamos os temas e os links de cada um dos seis vídeos.







Aproveitem!!

quarta-feira, 19 de abril de 2017

Vamos comemorar o dia do índio conhecendo um pouco de sua cultura

Volta de 1500, antes da chegada dos “colonizadores” portugueses no Brasil, a população de índios era estimada em 5 milhões. Hoje, FUNAI e IBGE divergem em relação ao número correto de índios vivendo no Brasil. Para o IBGE esse número é de 896 mil, pois considera as auto-declarações registradas no Censo de 2010. Já para a FUNAI, que considera apenas os que vivem em reservas, esse número é de aproximadamente 358 mil.

Segundo relatório das Nações Unidas, essa população está dividida em 305 grupos indígenas, cujas principais etnias são: Ticuna, Guarani, Caiagangue ou Caigangue, Macuxi, Terena, Guajajara, Xavante, Ianomâmi, Pataxó, Potiguara. Embora com uma população bem reduzida, esses grupos indígenas estão presentes em 80% dos municípios brasileiros, buscando sobrevivência, manutenção de seus costumes e cultura, além da preservação de suas mais de 274 línguas.

Em recente relatório divulgado pela Organização das Nações Unidas – ONU, “os desafios enfrentados por muitos povos indígenas do Brasil são enormes. As origens desses desafios incluem desde a histórica discriminação profundamente enraizada de natureza estrutural, manifestada na atual negligência e negação dos direitos dos povos indígenas, até os desdobramentos mais recentes associados às mudanças no cenário político”, 

Segundo o mesmo relatório, além das disputas de terras envolvendo fazendeiros e grileiros, o tráfico de drogas e as grandes construções, tal como Belo Monte e Tapajós, representam grandes riscos para a população indígena.

Neste dia 19 de abril de 2017, tradicionalmente reconhecido como o “dia do índio”, embora esquecido por boa parte das escolas, convidamos o leitor a conhecer um pouco dos sons indígenas, registrados no Portal da Funai. São cânticos e orações que conseguiram sobreviver ao tempo e as violações do homem branco, que agora estão imortalizados com o auxílio da tecnologia.






terça-feira, 18 de abril de 2017

DESAFIOS DA LÓGICO - VÍDEO 3

Prezados,

No canal do youtube, hoje novo vídeo da série sobre DESAFIOS DA LÓGICA - AULA 3.

Divirtam-se!!!

André Assumpção

13 Motivos para não jogar a Baleia Azul – Que tal lutar pela preservação da Arara Azul?

É preocupante a repercussão do Jogo da Baleia Azul entre os jovens brasileiros. Mais preocupante ainda é perceber o desconhecimento dos pais sobre esse macabro jogo que se viralizou pelas redes sociais.

Para quem não conhece, o Jogo da Baleia Azul é composto por uma sequência de 50 desafios, tendo o suicídio como etapa final, sugerindo que, para vencer o jogo, o adolescente deverá ter êxito na tentativa de tirar a sua própria vida.

No Brasil, já são dois casos de suicídio - um em Mato Grosso e outro na Paraíba-, bem como uma tentativa de suicídio no Rio de Janeiro, todos sendo investigados pela polícia.

O referido jogo teria sua origem na Rússia, a partir de uma “Notícia Falsa” publicada por um jornal estatal e que acabou tendo grande repercussão entre jovens e adolescentes.

Por coincidência ou não, o jogo torna-se notícia no Brasil num momento em que um seriado de televisão está chamando a atenção desse mesmo público. Trata-se do seriado 13 Reasons Why - ou “Os 13 porquês”, cuja temática é a história de uma adolescente que, em função de problemas na escola, comete suicídio aos 17 anos de idade.

O seriado, produzido pela Netflix, é baseado no livro de mesmo nome, lançado nos EUA em 2007 e que chegou no Brasil em 2009. Em 2011, o livro figurou entre os mais vendidos, segundo o New York Times.

Embora entenda a importância da discussão sobre a temática do bullying nos meios sociais, a série enfatiza mais o drama de sua protagonista – Hannah Baker - e seu plano para fazer com que 13 jovens sintam-se culpados por sua atitude desesperada. Antes de sua morte, Hannah deixa 13 fitas K7 gravadas com narrativas que, em tese, justificariam o seu ato. Cada fita trata como uma pessoa específica “contribui” para o desfecho trágico da história.

O suicídio, independente do motivo, pode ser visto como uma ação inconsequente e egoísta. Mas também merece atenção e as demonstrações a esta tendência devem ser identificadas e tratadas. 

No seriado, porém, a protagonista evolui de vítima à heroína, construindo um argumento a partir de 13 motivos - muitas vezes, com significado ampliado pela protagonista - e mostrando a morte com uma forma de vingança de todos que, de alguma forma, lhe fizeram algum mal.

A banalidade de muitos dos motivos apresentados e o argumento demonstram a falta de importância com a própria vida, a falta de perspectiva de futuro, o exagero dado a algumas questões - o que é típico do comportamento adolescente-, bem como a incapacidade de perceber-se como parte de um todo, e não como o “centro do universo”.

De uma forma ou de outra, o jogo da Baleia Azul e o seriado conquistam adeptos, o que pode ser bastante preocupante, se tal refletir que um certo tipo de personalidade está sendo esculpida em uma parcela da população de adolescentes. Essa discussão precisa ser estabelecida nas escolas e pelas famílias, de preferência, tendo os próprios jovens como protagonistas da discussão, para que, enquanto educadores e/ou familiares, possamos compreender como eles estão tratando essas questões e qual a valoração dada para a vida, sua ou dos outros.

A partir dessa discussão, poderíamos elencar 13 motivos que justifiquem a existência de cada um desses jovens indivíduos, que possam trazer razão para viver, independente do quanto o mundo possa ser injusto, independente das frustrações, dos desencantos e das dificuldades da vida. Para que o jovem perceba que o mundo não é feito somente de coisas boas e que é no enfrentamento de nossos problemas diários que conseguimos desenvolver a maturidade e a força para enfrentar os futuros desafios.

Na eterna guerra entre o bem e o mal, existem várias batalhas que precisam de ferozes combatentes. A fome, o fanatismo, a pobreza, o desrespeito com o próximo, o desfazimento dos valores humanos, a corrupção, o desfazimento das relações familiares, o consumismo, o racismo, as desigualdades, o preconceito, o desamor e a preservação da natureza e de suas espécies vivas, tal como da Arara Azul, são exemplos de combates que necessitam de jovens guerreiros, bastando apenas que encontrem e se alistem no exército correto.

E precisamos mostrar o quadro completo da vida a eles.

Prorrogadas as inscrições para o IX ENPEA


As inscrições para apresentação de trabalhos no IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Ambiental – EPEA foram prorrogadas até o dia 02 de maio.

O evento, quer ocorre bianualmente, será realizado no Campus da Universidade Federal de Juiz de Fora, no período de 13 a 16 de agosto de 2017.

Maiores informações poderão ser obtidas no Portal do Evento ou pelo email: nonoepea@gmail.com.

CAPES disponibiliza a base de dados ISTA

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes disponibilizou a base de dados Information Science and Technology Abstracts (ISTA) em seu Portal de Periódicos.

Conforme divulgado pelo portal do MEC, “os conteúdos abrangem os assuntos tradicionais da biblioteconomia e da ciência da informação, como catalogação, classificação e bibliometria, além de temas de tecnologia relacionados a esses segmentos.”

Para acessar a plataforma ISTA e conferir os seus conteúdos basta acessar o link Periódicos Capes .

quinta-feira, 13 de abril de 2017

DESAFIOS DA LÓGICA - VÍDEO 2

Prezados,

No canal do youtube, hoje novo vídeo da série sobre DESAFIOS DA LÓGICA - AULA 2.

Divirtam-se!!!

André Assumpção

IFB abre consulta pública sobre Avaliação da Aprendizagem

Instituto Federal de Brasília disponibilizou o documento base contendo as propostas para alteração das Diretrizes de Avaliação para a Aprendizagem do IFB, para que alunos, professores, servidores e a comunidade externa possam analisar e fazer sugestões de alterações.

A consulta pública ficará disponível até o dia 30 de abril.

Para apresentar suas sugestões, acesse o formulário eletrônico disponibilizado para a comunidade.

Participe!!

terça-feira, 11 de abril de 2017

DIREITO DAS OBRIGAÇÕES 2017.1 - ROTEIRO DE AULA 7A (complementar)

Prezados,

Coloquei na pasta abaixo, o roteiro de aula 7A, complementando o roteiro 7.

DIREITO DAS OBRIGAÇOES 2017.1 - ROTEIROS DE AULA

IFB divulga edital para cursos gratuitos

No período de 17 de abril a 8 de maio, o Instituto Federal de Brasília – IFB receberá inscrições para diversos cursos técnicos.

Para a realização das inscrições, os interessados deverão acessar o portal do Processo Seletivo e preencher as informações solicitadas. Os alunos serão selecionados por meio de sorteio e as aulas terão início no segundo semestre de 2017.

Os cursos serão ofertados nas seguintes unidades do IFB: Brasília, Ceilândia, Estrutural, Gama, Planaltina, Riacho Fundo, Samambaia, São Sebastião e Taguatinga. São mais de 1300 vagas distribuídas nas modalidades Integrado/Proeja (Curso Técnico + Ensino Médio no IFB destinados a alunos maiores de 18 anos que cursaram o Ensino Fundamental, mas não concluíram o Ensino Médio); Concomitante (Curso Técnico no IFB + Ensino Médio em outra escola, voltado para os estudantes que estejam cursando o Ensino Médio em outra escola); e Subsequente (Pós-Médio destinado ao aluno que já concluiu o Ensino Médio. De 1 a 2 anos de duração).

Verifique o quadro de vagas abaixo (Fonte: Portal IFB – www.ifb.edu.br):

DESAFIOS DA LÓGICA - PARTE 1 (VÍDEO AULA)

Prezados,

Inicio hoje nova série de vídeos sobre DESAFIOS DA LÓGICA - AULA 1.

Divirtam-se!!!

André Assumpção

Alunos do IFPB fazem sucesso no Brazil Conference at Harvard & MIT

Alunos do de engenharia elétrica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) venceram o evento de tecnologia HackBrazil, com projeto de chupeta eletrônica.

segunda-feira, 10 de abril de 2017

Fiquem de Olho!!! Cespe não fará mais a correção do ENEM


Apesar dos mais de 10 anos elaborando as provas e corrigindo as redações do ENEM, e de toda a experiência e conhecimento desenvolvidos na aplicação da Teoria de Resposta ao Item – TRI, o Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação, Seleção e Promoção de Eventos – Cebraspe, antigo Cesp da UNB, ficará de fora no Exame na edição de 2017.

O INEP está elaborando novo contrato, sem licitação, para que outra empresa, ou consórcio, possa elaborar as questões de prova e organizar a correção das redações. Isso poderá impactar profundamente os resultados desta edição 2017 do ENEM.

Fiquem de olho!!!!

INEP disponibiliza Edital do ENEM 2017

Nesta última sexta-feira (07/04/2017) foi publicado, no Diário Oficial da União, o Edital do ENEM 2017.

Alguns dos destaques desse edital, cujo conhecimento é fundamental aos candidatos, são:

(a) Período de Inscrição: As inscrições serão realizadas das 10h do dia 08/05/2017 às 23h59min do dia 19/05/2017, horário oficial de Brasília-DF, exclusivamente no endereço: http://enem.inep.gov.br/participante

(b)Datas da Aplicação do Exame: As provas serão realizadas nos dias 05 e 12/11/2017, com abertura dos portões às 12h00 e o fechamento às 13h00 (horário de Brasília). O início das provas será às13h30min nos dois dias.

(c) Os resultados do ENEM 2017 não poderão ser utilizados para efeito de certificação da conclusão do Ensino Médio.

(d)A taxa de inscrição será de R$ 82,00 (oitenta e dois reais), exceto para os casos previstos no art. 7º da Portaria/MEC nº 468, de 3 de Abril de 2017, e no item 3.3 do Edital ENEM 2017. O pagamento da taxa de inscrição do Exame deverá ser realizado por meio da Guia de Recolhimento da União (GRU Cobrança), gerada exclusivamente pela Página do Participante - http://enem.inep.gov.br/participante, podendo ser efetuado em qualquer agência bancária, casa lotérica ou agência dos correios, obedecendo aos critérios estabelecidos por esses correspondentes bancários. 

(e) Para a inscrição o candidato deverá ter em mão o seu número de Cadastro de Pessoa Física (CPF) e o seu número do documento de identidade. Além disso, deverá informar um endereço de e-mail individual e válido.

(f) Para os dois dias de prova será obrigatória a apresentação do original do documento oficial de identificação com foto. São considerados documentos válidos: cédulas de identidade (RG) expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública, pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar, pela Polícia Federal; identidade expedida pelo Ministério da Justiça para estrangeiros, inclusive aqueles reconhecidos como refugiados, em consonância com o a Lei nº 9.474, de 22 de julho de 1997; identificação fornecida por ordens ou conselhos de classes que por lei tenham validade como documento de identidade; Carteira de Trabalho e Previdência Social, emitida após 27 de janeiro de 1997; Certificado de Dispensa de Incorporação; Certificado de Reservista; Passaporte; Carteira Nacional de Habilitação com fotografia, na forma da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997; identidade funcional em consonância com o Decreto nº 5.703, de 15 de fevereiro de 2006. Caso o candidato tenha perdido o documento original, é importante consultar o item 11.4 do Edital.

(g)O Exame será constituído por 4 provas objetivas, cada uma contendo 45 questões de múltipla escolha, bem como uma redação em Língua portuguesa. O quadro abaixo apresenta as áreas de conhecimento do Ensino Médio e os respectivos componentes curriculares que serão avaliados no Exame:
Áreas de Conhecimento
Componentes Curriculares
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação
Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação
Ciências Humanas e suas Tecnologias
História, Geografia, Filosofia e Sociologia
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Química, Física e Biologia
Matemática e suas Tecnologias
Matemática

Os conteúdos de cada componente curricular estão contidos na Matriz de Referência disponibilizada na Página do Inep: http://portal.inep.gov.br/enem.

(h)No primeiro dia de provas (05/11/2017), o candidato terá 5h30 para a realização das provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Ciências Humanas e suas Tecnologias, além da redação. Ou seja, serão 90 questões envolvendo os componentes curriculares Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física, Tecnologias da Informação e Comunicação, História, Geografia, Filosofia e Sociologia, mais a redação.

(i) No segundo dia de aplicação do Exame (12/11/2017) serão realizadas as provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, com duração de 4 horas e 30 minutos.

(j) A nota da redação, variando entre 0 (zero) e 1000 (mil) pontos, será atribuída respeitando-se os critérios disponibilizados na Página do Inep: http://portal.inep.gov.br/enem. Cabe ressaltar que, para 2017, a redação não será mais corrigida pelo Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação, Seleção e Promoção de Eventos (Cebraspe), antigo Cespe, da Universidade de Brasília (UnB), o que poderá gerar mudanças nos critérios de correção.

A leitura completa do edital é fundamental, para que o candidato tenha todas as orientações necessárias para a efetivação da inscrição, para o seu preparo e para a realização das provas e acompanhamento dos resultados.



BNCC propõe antecipação da Alfabetização

A antecipação da alfabetização para o segundo ano do ensino fundamental proposta pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC, cuja terceira versão foi apresentada nesta última quinta (06/04/2017), gera grande polêmica entre especialistas da alfabetização.

Até a segunda versão do documento, a idade considerada como certa para a alfabetização era de oito anos, idade na qual os alunos, em geral, estão cursando o terceiro ano do ensino fundamental. Na terceira versão da Base, essa idade foi reduzida para sete anos.

Uma das justificativas dadas pela secretária executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Casto, é de que nas escolas privadas isso já acontece. Particularmente, eu não sei em quais escolas particulares ela andou fazendo essa pesquisa, visto que, na maior parte dos casos, as crianças de escolas particulares não alcançam a alfabetização plena até o final do quarto ano.

Na maior parte das escolas privadas, encontramos profissionais mal remunerados e sem formação adequada para a alfabetização.

Cabe destacar ainda que o Brasil possui 27% de sua população, com idades entre 15 e 64 anos, analfabetos funcionais, ou seja, pessoas que, embora saibam ler e escrever, não conseguem compreender textos simples ou formular textos simples. 

Para reflexão.



quarta-feira, 5 de abril de 2017

Fiquem de Olho - Cobrança de mensalidade em universidade pública

Sugiro a leitura de uma matéria postada no G1 sobre a cobrança de mensalidades em instituições públicas.

Cabe destacar que a discussão se potencializou em função da polêmica prática, em IES públicas, de cobranças de mensalidades para cursos de Pós-Graduação Lato Sensu.


Fiquem de olho!!!!

Os Números não mentem – O Retrato da Educação Brasileira

Em outras publicações postadas em nosso blog, apresentamos alguns números da educação brasileira que, por si só, já seriam suficientes para comprovar a ineficácia das políticas públicas para a educação.

Em dados recentes apontados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio – Pnad, cerca de 2.846.245 crianças e adolescentes, com idades entre 4 e 17 anos estão fora da escola.

Cabe destacar que a meta do governo, para 2016, era da universalização da educação básica. Ou seja, deveríamos ter 100% de nossas crianças e adolescentes na escola em 2016. Porém, os dados da Pnad apontam um quantitativo um pouco maior que 94%.

A maior parte desses alunos que estão fora da escola são adolescentes com idades entre 15 e 17 anos, totalizando 1.543.713. Alunos que deveriam estar cursando o nível médio, mas abandonaram os estudos, segundo especialistas, por conta de trabalho, sexo, drogas e violência.

Cabe destacar que a maior parte desses adolescentes (974.224), além de estarem fora da escola, também não estão trabalhando, dado que torna essa informação ainda mais preocupante.

Entre os motivos da evasão escolar ainda podemos incluir a falta de estímulos gerados pela própria escola e pela família. Esses, talvez, sejam os principais motivos que levam esses jovens a buscar o caminho das drogas e da criminalidade.

Reforço a necessidade de um repensar do papel social da escola e de uma maior aproximação com as famílias, buscando intervir no processo de formação plena desses alunos. A máxima de que educação se aprende em casa não serve mais para os tempos de hoje, pois as famílias, em função das exigências do modelo econômico e social em que vivemos, não estão presentes em casa para intervir na formação desses jovens, tal como ocorria no século passado.

Sem interferências externas, é comum que as famílias reproduzam seus costumes e experiências. Se antes, mesmo com a ausência dos país, os filhos poderiam ficar sob a vigilância dos avós, hoje nem isso ocorre, visto que presenciamos uma legião de “avós de 30 anos” que precisam estar no mercado de trabalho. Além, evidentemente, dos idosos que precisam se manter trabalhando para complementar a renda.

Precisamos estar cientes que esses jovens estão entregues a toda e qualquer influência negativa que poderá ser determinante para uma condenação a uma vida marginal e, até, à morte.



segunda-feira, 3 de abril de 2017

DIREITO DAS OBRIGAÇÕES 2017.1 - APOSTILA 7 PAGAMENTO

Prezados,

Boa noite!

Disponibilizei a apostila 7 - pagamento, bem como seu respectivo roteiro de aula (com exercícios).

Bons estudos!!!!

Alice Soares

LINKS:

DIREITO DAS OBRIGAÇÕES 2017.1 - APOSTILAS

DIREITO DAS OBRIGAÇÕES 2017.1 - ROTEIRO DE AULA

Alice

ÁREAS AULA 1 - Vídeo-aula no canal YouTube

Boa tarde!!!

Em nosso canal no YouTube (Do direito a Educacao), disponibilizamos a primeira vídeo-aula sobre ÁREAS.

Em breve, disponibilizaremos as demais.

Bons estudos!!!!

André Assumpção

Quem sou eu

André Luiz Monsores de Assumpção é matemático, educador, professor universitário e escritor. Mestre em Educação Matemática. Foi Coordenador dos cursos de Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Pedagogia, Pro-Reitor de Graduação do Centro Universitário, Diretor Geral de IES e Gerente Acadêmico. Consultor educacional. Alice Soares Monsores de Assumpção é advogada, professora universitária e de cursos preparatórios para concursos, graduação e pós-graduação, assessora legislativa e consultora. Mediadora Judicial. Mestre em direito pela UERJ.